♦ Γιατί ομαδικό φροντιστήριο;

 √ Το ιδιαίτερο μάθημα σίγουρα είναι πιο εξατομικευμένο και
 προσαρμόζεται στις ανάγκες του κάθε μαθητή , ωστόσο το (ομαδικό)
 μάθημα (η ένταξη σε τμήμα) :

• προσαρμόζεται στις αντικειμενικές ανάγκες – απαιτήσεις του σχολείου

• βοηθάει τους μαθητές να ωφεληθούν από απορίες ή παρατηρήσεις των άλλων μαθητών που οι ίδιοι δεν έχουν σκεφτεί.

• διαμορφώνει έναν υγιή ανταγωνισμό και μια δυναμική αλληλεπίδραση – διαλεκτικής που μόνο ωφέλιμη μπορεί να είναι.

 √ Το γνωστικό επίπεδο των καθηγητών η μεταδοτικότητα τους και η
 παιδαγωγική τους προσέγγιση κινείται σε γενικές γραμμές σε υψηλά    
 επίπεδα – στάνταρ εφόσον:

• η δουλειά τους κρίνεται εκ του αποτελέσματος

• υπάρχουν συγκεκριμένες απαιτήσεις στη διεκπεραίωση της ύλης και χρονοδιαγράμματα.

 √ Τα διαγωνίσματα διενεργούνται σε συνθήκες που προσαρμόζονται σε
  αυτές των εξετάσεων, κι έτσι βοηθάνε τους μαθητές:

• να εξοικειωθούν με την όλη διαδικασία

• να “χτίσουν” την αυτοπεποίθησή τους

• να μειώσουν το άγχος των εξετάσεων

 √ Τα διαγωνίσματα επίσης είναι συχνά και σε επαναλαμβανόμενους
  κύκλους.  Με αυτόν  τον τρόπο:

• παρέχουν ασφαλή συμπεράσματα για τις επιδόσεις του κάθε μαθητή
• εντοπίζουν εγκαίρως ενδεχόμενες αδυναμίες
• φανερώνουν τη συνολική πορεία – πρόοδο του κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.